lunes, 20 de abril de 2015

SEMANA 11

El día 14 de abril, como es habitual comenzamos la clase leyendo algunos de los blogs de nuestros compañeros. Posterior a esto Juan nos indicó que íbamos a realizar un taller, por lo tanto debíamos hacernos en grupos de máximo e personas. El taller consistía en realizar una tabla comparativa sobre los métodos de investigación cualitativa que se han estudiado hasta el día de hoy. En la primera diapositiva teníamos que indicar su definición principal, en la segunda el origen de cada metodología,  en la tercera ¿para qué servía?, en la cuarta ventajas y desventajas, y por último debíamos culminar con un caso donde se haya aplicado la metodología.

Inicialmente estaba decidida a trabajar sola, pero Juan me integro a una pareja de compañeras, inmediatamente comenzamos a buscar las imágenes para la tabla comparativa, debido a que Juan dice que una imagen que represente bien el concepto y sea escogida por nosotros, aumenta el nivel de recordación del tema. Las metodologías a comparar fueron: la etnografía, la fenomenología, teoría fundamentada y IAP. Una vez se finalizó el tiempo para el taller, todos comenzamos a compartir nuestras conclusiones, para que llegar a una conclusión de cada una de las preguntas y en cada una de las metodologías.

Después de esta actividad, nuestros compañeros Natalia Silva y Andrés Uribe, pasaron a realizar la exposición sobre grupo focal, antes de esto Juan menciono que si alguno de nosotros realizaba este tipo de prueba, él no dudaría en ponerle un 5, ya que este tipo de prueba exige bastante trabajo.
El grupo focal o Focus group es una técnica de recopilación de información, en este se plantea un tema o se prueba un producto, con el cual interactuarán un grupo de personas escogidas previamente dado su pertenencia al grupo de estudio de interés. En el desarrollo de esta prueba es de vital importancia la escogencia de un moderador, dado que este adoptará el valor de líder y de guía de la sesión, por estar razones sus habilidades comunicativas deben ser grandes, para que así pueda encaminar a cada una de las personas en el camino de interés del grupo focal (Objetivo de la investigación y/o producto).

Existen 10 pasos para la realización de un grupo focal:

1.            Establecer los objetivos (¿qué deseo entender u obtener con el grupo focal).
2.            Diseño de la muestra
3.            Desarrollar el cronograma
4.            Selección grupo objetivo
5.            Seleccionar al moderador (altas habilidades comunicativas).
6.            Preparación de protocolo de entrevista
7.            Selección del sitio de reunión
8.            Logística
9.            Desarrollo de la sesión
10.          Análisis de la información


lunes, 13 de abril de 2015

SEMANA 10

La sesión del 7 de abril comenzó con la socialización del taller de AVATAR, aquí participaron algunos de nuestros compañeros, quienes  leían sus opiniones de cada pregunta. Durante esta socialización sobre la película, la cual se considera una clara evidencia sobre el uso de la etnografía y la observación participativa como herramienta en el trabajo de campo, Juan nos comentó sobre un trabajo que él había realizado en Santander, él tuvo la oportunidad con otros compañeros, de ir a trabajar en una comunidad en épocas decembrinas, por lo que entre todos construyeron un pesebre,  en el que se evidenciaba la participación de cada uno de los integrantes de la comunidad y como resultado se afianzaba su apropiación y sentido de pertenencia hacia este.

Una vez finalizamos la socialización se le dio paso a la exposición sobre investigación cualitativa, la cual según la opinión de Juan es la herramienta más importante y efectiva que tenemos nosotros como diseñadores.

Para comenzar el grupo dio una definición de la investigación acción participativa (IAP), donde se concluyó que esta es un proceso por el cual los miembros de una comunidad, analizan información recogida, para encontrar una solución aplicable a sus problemas y de esta manera se pueda promover una transformación política, social, económica o cultural. La IAP se origina en 1946, donde Lewin une el concepto de acción con el de investigación. Más adelante hacia 1972, Fals- Borda, Bonilla y Castillo, estructuran el primer centro de investigación y acción social, como un con el propósito de que esta investigación sirva para que una comunidad desee convertirse en un agente de intervención y cambio.

Entre las principales características de la IAP, es que el investigador hace una inclusión en el contexto, esto lo realiza con el propósito de analizar este y convertirse en un agente de cambio. Para convertirse en agente de cambio, primero él tiene que lograr conocer, analizar, la realidad, para después poder transformarla. En este proceso tanto el investigador como la comunidad aprenden y accionan simultáneamente. Una de las principales diferencias entre la IAP y la investigación científica es que el usuario o comunidad en la IAP es considerado un sujeto con capacidad de intervención, a diferencia de la investigación científica donde el usuario es considerado un objeto.

En la IAP es importante tener claro unos puntos, estos son: la relación que se forma entre la comunidad y el investigador, esta relación es del tipo sujeto/ sujeto, donde el usuario es un sujeto que aporta a la investigación y aporta conocimiento; Necesariamente al iniciar el proceso no se tiene un objetivo, este se va identificando a medida que se da la relación con la comunidad, siempre se debe partir de las necesidades de la comunidad; la reflexión que hagamos es la que nos permitirá realizar la acción que transformará la realidad; debemos comprender la realidad de la comunidad en su totalidad,  el conocimiento es una construcción, debemos ser totalmente objetivos y estar abiertos para aprender de ellos y por último tenemos que entender la IAP como una vía de movilización y emancipación.

Otro de los términos que se explicaron en la exposición fue el de razón social, este nace a partir de la pregunta sobre el papel social que tiene el investigador en la comunidad y como este papel ayuda a disminuir la injusticia, generando soluciones a distintas problemáticas, todo esto con la construcción colectiva de conocimiento.

Enseñar a Enseñar

El investigador debe primero despegarse de los datos, ver que puede aportar, no centrarse en su objetivo sino ver cómo puede ayudar la comunidad, entenderla con un sujeto que adquiere un papel activo que le permite desarrollar una conciencia crítica para tomar decisiones respecto a la problemática actual. La comunidad se vuelve un actor con voz propia, que tiene las herramientas necesarias para propiciar cambios.

El investigador no solo debe encargarse a solucionar estos problemas, sino debe inculcar en la comunidad su voz, enseñarles que ellos tienen la aptitud para resolver sus propios problemas. En la IAP se puede definir: investigación como un análisis de condiciones históricas, condiciones actuales, identificación y evaluación de necesidades, por medio de herramientas como video, relatos de vida, diarios de campo, entre otros; la participación como la generación de una conciencia crítica en la comunidad y la acción como la aplicación de las soluciones planteadas, que en ocasiones nace de los recursos de la comunidad, esto ayuda a que la comunidad se apropie de la solución. Dado que como dijo Juan en clase “Lo que no nos cuesta hagámoslo fiesta, en muchas ocasiones cuando la comunidad lo ve como una imposición, esta no tiene sentido de pertenencia, por lo tanto no cuida el sistema.

Etapas y Fases

En el desarrollo de esta investigación se consideran 4 etapas importantes: la primera es la delimitación de los objetivos, cómo se va a llegar; la segunda etapa es de apertura: donde se ven los puntos de vista existentes en torno a la problemática, se puede definir como el estado del arte; tercera, una etapa de cierre: se concretan las propuestas recopilando las conclusiones de los primeros parámetros, esto generalmente se hace después de realizar varias iteraciones y la última un nuevo ciclo, donde se detentan nuevos síntomas y problemáticas.


Para finalizar la clase, Juan nos mostró un video sobre un proyecto que se llama Un litro de luz, este proyecto tiene como objetivo mejorar la calidad de vida de familias vulnerables a través de la iluminación, por medio de una instalación que funciona con una botella de agua, esta se instala en los techos de estas viviendas. Inicialmente este proyecto contempla la iluminación de día, pero se está trabajando para lograr una implementación de una solución en iluminación para la noche. Para realizar este proyecto se trabaja con la comunidad, usando desechos reutilizables y energías alternativas.

domingo, 5 de abril de 2015

AVATAR

1.      ¿en qué momento de la película se hacen evidentes la etnografía y la observación participante?, ¿por qué y para qué  cree usted que se usan  estas herramientas  y qué consecuencias  traen dentro  de la historia que se desarrolla en la película? (Describa)

En el desarrollo de la película se puede observar que la etnografía la usan como un método de investigación que tiene como objetivo aprender sobre la cultura, costumbres, lengua, rituales, entre otros, de los Na´vis, esto lo hacen con el  fin de lograr persuadir a los integrantes de la tribu de que se trasladen del árbol de las almas, para poder extraer el mineral que los humanos necesitaban.

Para este estudio etnográfico usan a Jake, él se introduce en Pandora, a la comunidad de Omaticaya donde lo adoptan, posteriormente asignan a Neytiri para que le enseñe todo lo referente a la tribu, para que después de aprender todo sobre ellos, obtenga un puesto en la comunidad. En este proceso de observación participante que realiza Jake, es evidente que él además de observar, participa y se introduce en la comunidad, esto lo manifiesta en su video - bitácora, donde todas las noches que se desconecta de su avatar, documenta lo que vive, lo que siente su cuerpo al tener nuevamente el movimiento de sus piernas, lo que aprende de los Na´vis, cómo sus días se vuelven rutinarios y  a la vez como cada vez más interpreta los senderos, las huellas, los sonidos, aromas y los flujos de energía, el aprendizaje de la lengua, y como poco a poco se va acostumbrando y sintiéndose parte de esta comunidad.

Otro de los personajes que realiza observación participante es la Dra. Grace, la cual comenta que antes había estado en la comunidad y le había enseñado a los niños, pero por problemas no pudo volver, sin embargo en esta ocasión ella retoma su avatar y se introduce nuevamente en la comunidad para observarla y aprender a partir de la experiencia.


El objetivo principal de usar estas herramientas es aprender de los na´vis, esto se hace evidente cuando el Coronel le dice a Jake: “Un soldado así podría darme la información que necesito. Directamente desde el terreno. Estando en el campamento hostil”. El coronel quiere que Jake le lleve la información de la comunidad, haciendo énfasis en cuáles son sus comportamientos, debilidades, fortalezas, estructura organizacional, para que de esta manera cuando él ponga en marcha la misión para la obtención de Onubtainum, lo pueda hacer fácilmente sin que los na´vis sean un obstáculo en su camino.

2.      Cómo  se evidencia el término “Relativismo cultural” en la película (describa escenas)


El relativismo cultural lo entendemos como la concepción de cada cultura, es su esencia, el porqué de sus actos y como etnógrafos sólo tenemos que entenderlos y no interferir, no juzgar, sólo aceptar. Esto es  posible evidenciarlo en varias escenas de la película:

Cuando Jake dice “Van a estudiarme, debo llegar a ser como ellos”, aquí Jake sabe que para poder ser como ellos, primero tiene que aprender de su cultura, de esta manera garantiza su aceptación y puede cumplir con el objetivo de la misión.

Jake es elegido para para el clan de los elegidos, en este momento la madre de Neytiri por medio de una conexión acepta que hay algo en Jake que permite que algún día pueda formar parte de su clan, por eso le permiten empezar a convivir en la comunidad y que su hija sea quien le enseñe todo sobre ellos.

La Dra. Grace le enseña a Jake fotos de los na´vis y como es la jerarquía que ella ha determinado de su observación previa, aquí le muestra quien es el líder, que es considerado como un chamán y le habla de Eiwa que es su deidad.

En una escena de la película se manifiesta el relativismo cultural cuando se menciona la siguiente frase: “Quieren compartir este mundo con ellos, tienen que entenderlos”¸ después de esto comienza la destrucción de Pandora. Pero lo importante en este punto es que el grupo de la Dra Grace tiene claro que lo correcto es entender a los na´vis y hacerlos participes de los deseos de los humanos contrario a lo que quiere el coronel que es destruirlos con tal de conseguir su objetivo.

Jake comienza a entender a Neytiri, como es la red de energía de la que habla, como es su conexión con el bosque, y su idea de que la energía no es de ellos sino que algún día tienen que devolverla. Para Jake esto es diferente a los humanos, ya que ellos no valoran la naturaleza, la consideran un simple objeto del que se puede tomar todo cuando se necesite. En este punto el comienza a respetar y crear su propia conexión con la naturaleza, esto se evidencia cuando al cazar él le habla a su presa.

Jake es aceptado por la comunidad, es aquí donde él comprende su funcionamiento, tienen un respeto por ellos y siente la necesidad de que como nuevo integrante debe proteger la comunidad y dejar atrás su misión como humano.


Por último quiero resaltar una frase que me parece que enuncia perfectamente lo que es el relativismo cultural, frase que es dicha en la película por la Dra. Grace “Intenta ver el bosque a través de sus ojos.”

3.      Mencione diálogos o  apartados  de la película en los cuales se manifieste el etnocentrismo.


El etnocentrismo es nuestra mirada subjetiva, esto se manifiesta en muchas partes de la película por parte de los militares que al no tener una conexión o un entendimiento de los na´vis hacen juicios sobre estos, de la misma manera los na´vis en ocasiones realizan juicios sobre los del cielo, como denominan a los humanos. Otra de las situaciones donde se manifiesta el etnocentrismo es al comienzo de la película, cuando Jake es presentado a la Dra. Grace, como reemplazo de su hermano, ella lo juzga como un simple soldado sin entrenamiento científico e insinúa que no podrá trabajar con él, en este punto ella sólo piensa desde su percepción, pero no se da la oportunidad de conocerlo.

A continuación se muestran algunas de las frases donde se hace evidente el etnocentrismo en la película:

“Hombres que se creen superiores a otros porque pueden caminar y no tener que utilizar una silla de ruedas.” Jake

“Mire, usted necesita ganarse la confianza de los nativos. ¿No se trata de eso su función de títeres? Vernos y hablar como ellos. Para que confíen en nosotros. Les damos clases, les enseñamos inglés.” Parker

“Pasando está cerca cada ser viviente que se arrastra, vuela o camina en el lodo, querrá asesinarlos y devorar sus ojos como caramelos.”

“Lo que menos necesito es un estúpido que le encante disparar.” Dra. Grace.

“Esos salvajes amenazan toda nuestra operación.” Parker

“Las personas del cielo  no aprenden porque ellas no ven.” Neytiri.

“Mi hija se encargara de enseñarte nuestras costumbres, aprende bien y veremos si tu locura se puede curar” Mamá Neytiri

“Averigua Que quieres esos simios azules. Ya les intentamos dar medicamentos, educación, caminos, pero no les gusta a  los salvajes.” Parker

“Esta alienígena no aprende nada.” Eytukan

“Siento que el mundo real es allá afuera y este es el sueño.” Jake

“Son salvajes primitivos.” Parker.


Estas frases evidencian que en algún punto todos somos etnocentristas, ya que la mayoría de los personajes de la película en algún punto se manifiesta. Esto mismo sucede en la vida real todos somos subjetivos, todos en ocasiones realizamos juicios desde nuestro punto de vista, pero muchas veces no nos damos cuenta de esto. Lo importante es que estos juicios no nos cierren hacia el conocimiento y aprender de los demás, que sólo sean nuestra mirada inicial y que después nos demos la oportunidad de saber si lo que pensamos en un comienzo era correcto.

4.      ¿Qué elementos éticos son imprescindibles a la hora de hacer un trabajo etnográfico?


Un trabajo etnográfico involucra obligatoriamente el contacto con grupos de personas. Dependiendo de nuestro enfoque u objetivo de investigación, estaremos analizando el contexto del grupo: político, económico, cultural, moral, religioso, entre otros. Es posible que a la hora de la etnografía enfrentemos diferentes tipos de situaciones, por esta razón es importante que existan un mínimo de elementos éticos, comprendidos por ambas partes, para que se pueda garantizar un buen ambiente de trabajo.

Inicialmente el etnógrafo debe hacer un acercamiento con la comunidad, debe explicarles qué busca con su investigación, comentarles toda la información que se considere pertinente y atender las inquietudes de los integrantes del grupo participante. De esta manera se garantiza un elemento ético denominado honestidad, desde mi punto de vista es importante que la comunidad sepa qué tipo de investigación se está realizando, para que ellos decidan si desean participar o por el contrario no quieren hacer parte de la etnografía. Toda participación debe ser voluntaria.

El investigador debe garantizar la privacidad de los participantes, sólo si este desea hacer pública su participación, el investigador puede tomar las fotografías o videos necesarios, de lo contrario él deberá respetar su derecho al anonimato y hacer todo tipo de registro como anónimo.

Otro punto importante es que el investigador debe llegar con la mente abierta, no subjetivarse con posibles juicios, sino que a medida que viva esta experiencia aprenda y absorba la información necesaria que le ayudará a resolver su investigación, debe ser una persona objetiva. Aquí es importante resaltar que el investigador en todo momento debe mantener respeto por la comunidad, sus costumbres, tradiciones, lenguas, saberes, etc., debido a que es posible que en estas investigaciones se encuentre con cosas que para él no son conocidas, pero no por esto puede juzgarlas. Relativismo cultural, no etnocentrismo..

5.      ¿Con qué momento de la historia universal  y contemporánea se puede comparar la película Avatar? Explique ¿por qué?

Si nos referimos a la historia universal, yo lo relacionaría con el descubrimiento y conquista de América por parte de los españoles. En ese momento los españoles llegaron a América y trataron a los indígenas como esclavos, para poder explotarlos, sacarlos de sus tierras y robarse todo el oro que ellos poseían. Igual que en Avatar los españoles no tuvieron interés en conocer los indígenas y su cultura, ellos sólo los veían como esclavos que poseían buenos recursos deseados por ellos (oro).

Los españoles vinieron e impusieron sus reglas, sin importar las consecuencias o las injusticias que sufrían los indígenas, al igual que en Avatar. Por otro lado los indígenas se parecen a los na´vis en sus creencias, su amor por la tierra, la conexión que poseían ambas comunidades con la tierra, donde ellos no ven la naturaleza como un objeto, sino lo ven como algo sagrado que les brinda algunos recursos, pero nunca piensan que la naturaleza es propia.

En la historia contemporánea existen varios ejemplos con lo que es posible comparar Avatar, de por si considero que Avatar nace como una crítica a los problemas sociales y culturales que la humanidad tiene hoy en día, sobre todo centrándose en el desequilibrio ecológico que se tiene actualmente. Al ver la película relacione su esencia con la problemática de los diamantes de sangre, esta relación la hice debido a que en anteriormente me había visto la película de Diamantes de Sangre, y encontré cierta similitudes entre estas dos producciones.


Los diamantes de sangre son una problemática que se da en países africanos como en Angola y La Republica de Sierra Leona. Estos problemas giran en torno a la explotación de diamantes para ser comercializados, como recurso primordial de financiación de guerras. En este conflicto se puede ver como los africanos son esclavizados, torturados, matados, reclutados, por empresas trasnacionales que sólo buscan diamantes. Una de estas empresas es De Beers, compañía líder mundial de diamantes en bruto, esta se encarga de controlar el mercado internacional de estos, a costa de lo que sea, razón por la que estos son denominados de sangra, ya que detrás de la obtención de estos hay muchos conflictos que evidencian las injusticias que la humanidad está dispuesta a hacer por ambición y poder.

6.      La película plantea una dicotomía entre el ver/abstraer y el tocar/experimentar, partiendo de esta premisa, ¿cuál cree usted que debe ser la actitud y la aptitud del Diseñador Industrial a la hora de hacer un trabajo investigativo en una comunidad

Como diseñadores industriales buscamos dar respuesta a diferentes problemáticas, siempre estamos en búsqueda de soluciones que ayuden al ser humano, el cual es el centro de todos nuestros estudios. Es cierto que existen más ciencias como la ingeniería, medicina, que crean soluciones para la humanidad, pero un factor diferenciador de los diseñadores industriales es que somos los que más untados del mundo estamos, esto se puede evidenciar en que nosotros antes de cualquier solución siempre estamos pensando en la triada del diseño, entendido como  el ser humano, su relación con un contexto y el desarrollo de x actividad en este contexto.

El diseñador industrial siempre tiene que tener la actitud de buena disposición. Cuando realizamos el estudio de cualquier usuario debemos tener la capacidad de ver/ abstraer, es necesario que tengamos la disposición para ver, hacer un proceso de observación objetivo y ver qué es lo primordial de este proceso. Abstraer los puntos clave que nos sirvan en el futuro para nuestros objetivos. De la misma manera en ocasiones para tener un mejor entendimiento de las cosas es necesario el tocar/ experimentar, en ocasiones sólo este proceso nos puede llevar a conocer las respuestas, es diferente participar como un agente observador a realizar una inmersión total en la experiencias, esta inmersión nos puede otorgar conclusiones más sólidas.


Como aptitudes debemos tener la capacidad de observación, análisis, habilidades de interacción con el otro, tener la capacidad de ponernos en el lugar de nuestro usuario y realizar un proceso de análisis más objetivo. Desde mi punto de vista un buen diseñador es quien posee una alta capacidad de observación  y análisis, quien es capaz de ver con los ojos del otro y sentir como el otro, es en ese punto cuando entendemos el otro que podemos llegar a realizar una mejor intervención.

martes, 24 de marzo de 2015

SEMANA 9

En la sesión 9, el día 24 de marzo de 2015, Juan Sebastián inicio la clase haciendo un comentario sobre las dos últimas sesiones, donde nos pidió recordar qué temas se habían tratado en estas sesiones, a lo que una compañera contestó que se habían realizado dos exposiciones: la primera sobre etnografía y la segunda sobre fenomenología. Posterior a esto, Juan Sebastián nos cuestionó sobre qué significaban estos dos conceptos, él dijo, ¿movimientos? y nosotros replicamos que eran más bien dos herramientas para realizar investigación cualitativa.

Seguido a esto se definió que se debía tener cuidado con: el etnocentrismo que es juzgar al otro desde mi punto de vista y el relativismo cultural, donde debemos entender las creencias de las culturas que estemos estudiando. Como herramientas o métodos para realizar una etnografía contamos con: la observación participante, entrevistas, diario de campo, entre otros. La segunda herramienta es la fenomenología que es la subjetividad como fuente de conocimiento, no vemos la realidad ¿cómo es? Sino ¿cómo somos?, las distintas maneras de ver para generar un conocimiento.

Comenzamos con la lectura habitual de los blogs de nuestros compañeros, en está ocasión dijo Juan Sebastián que leeríamos algunas de las etnografías que teníamos para el día de hoy. La primera fue sobre un campo de golf, de la cual Sebastián comentó algunos errores de ortografía y le dijo a nuestra compañera que el diario de campo había quedado incompleto. El segundo blog correspondía a Andrés Uribe, él realizó una etnografía sobre la plaza de mercado del 7 de agosto, cuando se finalizó la lectura de este, Juan Sebastián le preguntó: ¿Realizó la salida de campo solo?, a lo que él contesto: Fui con Natalia, entonces procedimos a leer la entrada de Natalia, para poder observar que diferencias existían entre sus etnografías. Finalmente leímos la entrada de Andrea Guzmán, la cual era sobre una visita al cementerio central de Bogotá.

Teoría Fundamentada

La teoría fundamentada, escuela de chicago. Parte del interaccionismo simbólico y del pragmatismo de la Escuela de Chicago. Sandoval, describe la TF como una metodología general para desarrollar teoría a partir de datos que son sistemáticamente capturados y analizados; es una forma de pensar acerca de los datos para poderlos conceptuar. Es un método inductivo, donde se hace comprobación (desarrollos de teoría) partiendo desde lo que uno conoce, fundamentándose o argumentando de datos. Una de sus características es que es una base de conocimiento constante, que se retroalimenta siempre.

Sus principales características son: la recolección y análisis de datos es concurrente; los datos son la base de la investigación; tiende al desarrollo y descubrimiento de teorías; tiene un procesos circular; emplea técnicas de investigación cualitativa como: observación, entrevistas, memos, entre otros. El proceso circular que se nombró anteriormente consiste en: una recolección de datos, un ordenamiento de datos, un análisis de datos, una comparación de los datos obtenidos con datos existentes, una construcción de la teoría y finalmente un diseño de la investigación, este proceso es cíclico y se repite indefinidamente.
 
El proceso de la teoría fundamentada consta de los siguientes pasos: Inicialmente se debe elegir un tema de investigación; identificar la pregunta de investigación; hacer una recolección de datos utilizando métodos cualitativos o cuantitativos; categorizar la  información y codificarla; realizar una búsqueda de patrones en la información recolectada y por último revisar información relacionada.

Metodologías

Comparación Constante: Realiza simultáneamente proceso de codificación y análisis, con el propósito de ir generando la teoría de forma sistemática, por medio de la utilización de la codificación explicita y de procedimientos analíticos. Genera nuevos conceptos, categorías e hipótesis que se incorporan al proceso de análisis.

Codificación Abierta: Se centra en la identificación de los conceptos, éstos denotan a los fenómenos y una vez que el investigador los observa y estudia, comienza a examinarlos de forma comparativa y a formular preguntas sobre dichos conceptos.

Codificación Axial: Proceso de organización o de articulación caracterizado por el desarrollo creciente de los elementos que conforman la teoría. Procura ejecutar un profundo análisis sobre una categoría y descubrir las interacciones y relaciones entre ella y otras categorías o subcategorías y propiedades.

Delimitación y escritura de la teoría: La realización de una selección cada vez más selectiva y focalizada de los incidentes que serán codificados.

Muestreo teórico: Realiza de forma simultánea el análisis y la recolección de datos, lo cual permitirá al investigador ampliar la muestra cuando se necesite más información. El investigador permanentemente debe valorar la cantidad de casos y grupos que deben ser incluidos en el proceso de muestreo de cada punto teórico y tratar de no caer en la saturación teórica.

Las ventajas de la Teoría Fundamentada son: Es crítica dado su proceso circular donde es posible comparar los datos de investigación con otros datos existentes; crea rutas para organizar e interpretar datos; evita las inconsistencias; es una teoría que ha ganado credibilidad en el ámbito de la investigación y su base es la combinación de diferentes técnicas de recolección de información como fundamento. Las desventajas que posee son: No fue pensada para comprobar hipótesis; el tiempo de trabajo con esta suele ser extenso; en ocasiones se llega a la pérdida de los límites de investigación y puede llegar a ser más analítica y descriptiva que concluyente.


Al finalizar la sesión Juan nos dijo que nos iba a enviar las presentaciones que se habían realizado hasta ahora y preguntó ¿Quién se había visto la película Avatar? porque esa sería nuestra única tarea para semana santa, vernos la película y contestar una preguntas que iba a dejar en el blog de investigación cualitativa.


viernes, 20 de marzo de 2015

Etnografía- Diario de Campo

Introducción

La carrera séptima o septimazo, se puede entender como el conjunto de acontecimientos  que se desarrollan en un tiempo y espacio determinado con base a un imaginario colectivo. La consolidación de estos acontecimientos cotidianos, simultáneos y multitudinarios, permiten que el septimazo adquiera una significación de lugar en la ciudad. Generando una identidad colectiva de los diferentes sujetos que se apropian de dicho espacio.

Estos acontecimientos se encuentran en constante transformación, como respuesta a los cambios culturales, económicos, políticos y sociales que se desarrollan tanto interna como externamente. La representación de estos cambios se puede apreciar físicamente, en cuanto a las manifestaciones en el espacio o pueden ser cambios intangibles, que se aprecian como patrimonio inmaterial (historias, identidades, costumbres, imaginarios, entre otros).

El nacimiento de estos acontecimientos, que denominaremos espontáneos, emergen de la necesidad de un sujeto individual o colectivo que busca cubrir sus necesidades básicas o en ocasiones busca que su voz sea escuchada, expresando de esta manera, las demandas que tiene contra la sociedad y exigiendo al mismo tiempo una respuesta. Al consolidarse dichos acontecimientos, el sujeto genera una apropiación del espacio y este pasa a tener un significado dentro de su imaginario, convirtiéndolo en su lugar de vida.

 Es así como el septimazo es la representación simbólica de un conjunto de fenómenos sociales. Una construcción colectiva resultado de experiencias individuales, que propiciaron el cambio de la esencia del espacio convirtiéndolo en la representación actual de un conglomerado de hechos significativos que sucedieron antes. Sin embargo, el septimazo no es sólo la representación de una historia, también es sinónimo de comercio, porque este se convierte en un elemento transformador del espacio urbano y propicia junto con las actividades que allí se desarrollan, el encuentro de diferentes personas que llegan a unirse al septimazo.


Con el surgimiento del comercio informal, entendido como los vendedores ambulantes o artistas callejeros, que surgen de la necesidad de buscar un sustento económico; la carrera séptima se convierte en un lugar donde habita la cultura popular, entendida como el conjunto de prácticas de un grupo que se reconoce como una comunidad particular y de esta manera posee sus propios símbolos. Estas necesidades enmarcan diferentes propósitos, algunos marchan por un objetivo común, otros se manifiestan espontáneamente con su diversidad de intereses pero unidos como multitud y los que se sienten acosados por sus miedos terminan uniéndose en una sola masa (Durán, 2014).  Este diferente tipo de manifestaciones se puede evidenciar a través de desfiles, marchas, fiestas, carnavales, performances y muestras de arte que se pueden apreciar al realizar el recorrido por el septimazo.

Palabras Claves:

Septimazo, espacio urbano, no lugar, artistas callejeros, día familiar.

¿Cómo se vive el septimazo?

Trabajando en el septimazo

El día 12 de marzo nos dirigimos al centro, al ser un jueves, la quinta se encontraba con mucho tráfico, por lo que el taxista, nos dejó en la cra. 5 con 15, de este punto bajamos a la carrera séptima en búsqueda de la plaza de Bolívar. Mientras caminábamos pudimos observar la cantidad de personas vestidas formalmente, a diferencia del domingo, en el que la gente se vestía deportivamente. Entre los transeúntes encontramos funcionarios públicos estudiantes universitarios, uno que otro extranjero, lo cual se podía apreciar por la diferencia de sus características físicas, jóvenes altos, blanco y con cabello rubio, la mayoría con cámaras profesionales, con lo que resaltaban entre la multitud.

Eran las 11:30 de la mañana cuando llegamos a la Plaza de Bolívar, lo primero que notamos fue la presencia de varios policías del ESMAD, más adelante entenderíamos a que se debía su presencia. Estos estaban ubicados a lo largo de las edificaciones que se encontraban alrededor de la Plaza.  En esta era posible observar una gran aglomeración de palomas, por ende los vendedores de maíz estaban presentes. También vimos turistas que se acercaban a la estatua de Bolívar a tomarse una foto. Al caminar hacia el congreso, observamos que estaba rodeado por paneles en serie, que tenían imágenes de símbolos representativos de cada una de las culturas de Colombia, mostrando que aquí se centra la toma de decisiones que afectan a la nación y cómo este se preocupa por hacer inclusivos a todos los ciudadanos.

Al frente de la Catedral, se encontraban unas carpas de color blanco en donde se comercializaban postres y productos típicos de algunas de las regiones del país. Esas carpas pertenecen a la Red de economía de la Candelaria, proyecto de inclusión social que involucra a las comunidades más vulnerables de dicha localidad.

Saliendo de la Plaza, ya sobre la séptima, se escucha el ruido de máquinas, estas son utilizadas en una obra de construcción, que tiene un letrero que dice: “La 7a! Cada paso una historia. La nueva 7a! será un lugar en donde como comerciante, podrás exhibir tus productos en espacios diseñados para tal fin. Tus clientes podrán comprar con tranquilidad mientras caminan en un espacio con mucho verde y libre de vehículos.”, esto hace parte del proyecto de revitalización de la carrera séptima que tiene como objetivo que esta vuelva a ser un camino peatonal, como lo era a principios del siglo XIX.

Caminando desde el Éxito hasta la calle 12b, encontramos que la mayoría de los nombres de los establecimientos como Davivienda, Banco de Occidente, tenían su letrero en letras doradas, podemos deducir que esto se debe a que como la arquitectura de esta zona de la ciudad es de la época colonial, para que estas construcciones no pierdan su esencia, se opta por usar este tipo de nomenclatura. Entre las cosas más representativas se observó que en una cuadra sólo habían establecimientos comerciales nacionales, como: el Only, Murillo Toro, El Baúl de Eva, entre otros. En la esquina del edificio de CityTV, en la cra. 7 con Av. Jiménez y al igual que el día domingo, esta se encontraba llena de emboladores.

Pasando la calle se podía ver una gran multitud de hombres, su edad oscilaba entre 40 y 60 años, y su actividad era la comercialización de esmeraldas en bruto. En este punto terminan las obras de construcción y comienza la calle peatonal en dos sentidos, diferenciados por una hilera de materas. Pasando la Iglesia de San Francisco, se observa un fila larga de mucha gente, con apariencia de ejecutivos, estas personas se encuentran haciendo fila para ingresar a la sede principal de la DIAN. Nos acercamos a este edificio y encontramos mucha gente vendiendo formularios, así como muchos asesores que ofrecían sus servicios en diferentes trámites. Al lado de la DIAN queda el Museo del Oro, este tenía también una fila, pero no muy larga.

Más adelante, se observa una carpa que pertenece al IDRD, en esta se encuentra un funcionario que es el encargado de alquilar las bicicletas del plan Bici7. Al dirigirnos  a él y preguntarle que debíamos hacer para alquilar una bicicleta, él nos contestó: “Deben inscribirse en la página web”. Seguimos avanzando, cuando de repente vemos una multitud de personas, al acercarnos escuchamos un señor que decía: “El arte no es valorado”, debo decir que esa voz se me hizo conocida y cuando me acerqué, era el mismo señor que había visto el domingo, él cuál hacía figuras de plástico derretido, usando los vasos que reciclaba. Mientras lo observaba un señor le preguntó: “¿En cuánto me deja este cisne?”¸a lo que él contestó: “Se lo dejo en 5000 pesitos”¸ el mismo cisne que el domingo tenía un costo de 10.000 pesos.

Continuando, vi un señor que tenía un carro de los de hacer mercado, dentro del carro tenía dos perros de raza pequeña, uno parecía salchicha y el otro criollo, del carro halaba un perro grande, inmediatamente como por inercia me dirigí a él, no fui la única, justo en ese momento un señor se acercó y le obsequió una botella de 2L de agua. Mientras consentía los perros, la gente pasaba y con ojos conmovidos los observaba, él señor sólo decía: “Sólo necesito algo de comida para alimentarlos”, enternecida por estos perritos le obsequié algo de dinero.

Entre el edificio de Avianca y CITIBANK, encontramos una zona, donde los vendedores ambulantes se dedicaban sólo a vender minutos,  seguimos con nuestro recorrido y algo  todavía nos parecía extraño en ese momento, es que a medida que avanzábamos, todos los bancos se encontraban protegidos por una hilera del ESMAD, pero la calle se sentía muy tranquila, en ese momento no entendíamos el ¿Por qué? Antes de llegar a la cra. 7 con calle 19, al lado de un establecimiento  comercial de ropa, algo llamó mi atención, era un epitafio sobre Nicolás David Neira, quien murió el 6 de mayo de 2005 luego de permanecer unos días hospitalizado, por una golpiza que le dieron agentes del ESMAD, en una marcha el día del trabajo.



Imagen 1 Epitafios de jóvenes que han sido asesinados por el ESMAD, durante disturbios en la ciudad de Bogotá.
Fuente: Elaboración propia.

Llegando a la calle 19, vimos un grupo de personas que se encontraban marchando, en ese momento entendimos a que se debía la presencia del ESMAD durante todo nuestro recorrido. La marcha que se divisaba era de la  Confederación General de Trabajo (CGT),  al ver las pancartas que llevaban se podía observar que hacían alusión a los derechos de los trabajadores, marcha que seguían camarógrafos de la Universidad Gran Colombia. Ya en la 19 se sentía mucho el flujo de carros, por primera vez escuché pitos y el rozamiento de las llantas con el cemento. Observando hacia el oriente y el occidente, habían una gran cantidad de establecimientos: restaurantes, bares, droguerías, tiendas, billares, entre otros, además una gran cantidad de vendedores ambulantes que se situaban sobre el suelo, generando un alto ruido visual.

Pasando la calle, nos acercamos a una señora de la tercera edad, ella llevaba un bastón y nos preocupaba que el cambio de semáforo, no le diera el tiempo suficiente para cruzar, así que decidimos acompañarla, en este corto lapso de tiempo, ella nos dijo: “Este no es un país seguro como Estados Unidos. Aquí uno sale pero no sabe si vuelve”. Nuevamente en la parte peatonal vimos el primer grafiti en el piso, pero la gente pasaba por encima de este, no parecía que lo vieran. Otra cosa curiosa que observamos es que las casetas estáticas de los vendedores ambulantes y muchos de los establecimientos comerciales, tenían pegado afiches con la imagen de Carlos Alberto Pedraza, en ese momento no sabía quién era, pero leyendo supe que era un licenciado en Ciencias Sociales y dirigente del movimiento Congreso de los Pueblos, que fue encontrado muerto el pasado 21 de enero, por la Policía Judicial con un disparo en la cabeza en el municipio de Gachancipá, al norte de Bogotá.

En la calle 20, se veían unas carpas naranjas de ETB y en ellas un grupo de emboladores que lucían un overol naranja con la marca ETB. Esto es sólo una forma más de promocionar la marca en sus consumidores. Al dar unos cuantos pasos, observamos lo que denominamos calle de los dibujantes, en esta calle se veían colgados en la pared muchos retratos y caricaturas, con diferentes técnicas, carboncillo, pasteles, color, entre otros, en esta calle se percibía un fuerte olor a marihuana.

Viernes de Septimazo

El día 20 de marzo salimos de la javeriana, eran alrededor de las 5:00 p.m. Nuestro punto de partida fue  Terraza Pasteur, un centro comercial que se percibía solitario, tenía muchos locales vacíos y al entrar no se veía un gran flujo de personas. Ya en la séptima el olor a pincho o chuzo, como lo promocionaban, era un olor atrayente. Por otro lado había un gran número de personas, que caminaban de sur a norte, no sé si era porque nos encontrábamos en la hora pico, y todo mundo volvía a sus casas, pero comparada con este flujo, las personas que íbamos de norte a sur éramos pocas.

Más adelante, después de pasar el parqueadero que los domingos se convierte en el famoso mercado de pulgas San Alejo, había un carro de pizza, el olor era penetrante y había mucha gente comprando. Seguimos con el camino y encontramos nuestro primer grafiti, pero este no estaba todavía listo, el joven, que tenía por mucho 16 años, se encontraba apenas iniciando con su labor artística. A unos cuando pasos, se veía una multitud de aproximadamente 20 personas, estaban escuchando un músico, quien interpretaba una pieza de jazz.

En la calle 22, en la puerta del restaurante Criollitas, había una venta de discos vinilo, estos tenían un precio de 3.000 pesos, enseguida se podía ver una venta de libros, estos parecían usados y los vendía un señor con una piel trigueña y una gran barba. Seguimos caminando, cuando observamos dos jóvenes extranjeros, de piel blanca y cabello rubio, que tenían un letrero que decía: Estamos de viaje. Apóyanos, al lado de ellos se veían objetos hechos en madera.



Imagen 2 Venta de discos vinilo. Fuente: Elaboración propia 

En la calle 20, al frente de ETB nos encontramos con un cantante de blues, que no tenía muchos espectadores a diferencia de un tumulto de gente que se divisaba desde lejos, decidimos ir hacia ellos, y se trataba de unos jóvenes bailando break dance, se turnaban entre ellos y cada uno hacia un show con sus mejores pasos. Terminando esta calle encontramos más jóvenes pintando grafitis con tizas, todos realizaban personajes diferentes, algunos pintaban a Goku el de Dragón Ball Z, otros dibujaban a Frida Kahlo, se podían encontrar diferentes personajes.



      

Imagen 3 Grafitis en tiza. Fuente: Elaboración propia 

En la calle 16, al frente del Fuera de serie (FDS), encontramos a un imitador de Michael Jackson, este tenía cerca personas observándolo, pero lo curioso es que las materas que sirven como división de la calle peatonal, empiezan a ser utilizadas como sillas, para poder estar de una forma más cómoda mientras se observa el show. Avanzando unos pasos, encontramos un grupo de personas, sentadas en aproximadamente tres mesas, nos acercamos a ver que estaba pasando ahí y nos dimos cuenta que se trataba del programa Ven a Engomarte en la calle, patrocinado por Bogotá humana y que busca con ayuda de un aporte voluntario mantener esta actividad viva, promoviendo la tolerancia e invitando a no apostar.

      

Imagen 4 Imágenes de Ven a Engomarte en la calle.Fuente: Elaboración propia 

Caminando hacia la calle 19, observamos como aproximadamente 150 personas se encontraban en círculo, al acercarnos se escuchaba cada vez más fuerte el sonido de la salsa choque, al entrar en medio de la multitud, vimos que se trataba de un joven de tez negra, de aproximadamente unos 27 años, con una niña con la misma tez, de más o menos 12 años, ambos se encontraban vestidos con sudadera de color amarillo y rojo, y bailaban de una manera contagiosa, que la gente sólo observaba con cara de asombro. Por la misma calle el sonido fue cambiando, ahora de fondo se escuchaba el sonido de una zampoña y lo que parecía ser un charango, estos sonidos provenían de un grupo de música andina, que reunía aproximadamente 60 personas.

Una vez llegamos al McDonal’s, observábamos cada vez menos gente y del recorrido de la Jiménez a la Plaza de Bolívar, las personas seguían disminuyendo, de igual manera los sonidos y el ambiente a fiesta que se sentía de la Jiménez hacia el norte, prácticamente había desaparecido. Una vez nos encontramos en la Plaza de Bolívar, con la luz del sol a punto de ocultarse,  alrededor de las 6:00 p.m., se veía en el fondo una protesta de trabajadores informales, los cuales decían: ”Somos parte del sistema”, pero la T de sistema era la T de Transmilenio, no sabemos si estos tenían relación alguna con este.

En ese momento ya eran cerca de las 6:20 p.m. y comenzaba a hacer mucho frío, así que decidimos ir a tomar un chocolate en la Puerta Falsa, mientras llegaban las 7:00 p.m., ya que entre nuestros objetivos estaba observar las dinámicas que se desarrollaban en las actividades del viernes en la noche. La puerta Falsa, está ubicada al costado derecho de la Catedral Primada, es la única de su cuadra que se salvó del incendio del 9 de abril de 1948, y está consagrada como uno de los lugares tradicionales de Bogotá. Es famosa por su aguapanela con queso y almojábana, así como los deliciosos tamales y el chocolate con queso. Por este establecimiento han pasado numerosos políticos, poetas, artistas, entre otros.

Alrededor de las 6:55 p.m. salimos de la Puerta Falsa, justo en ese momento vimos como las carpas de la Red de economía de la candelaria, comenzaron a recoger sus cosas, en la plaza ya no se observaban palomas y la protesta de los trabajadores informales seguía en marcha. Al caminar se percibía olor a aromática, por lo que podemos deducir que ya en la noche, debido al clima, estos carros de aromática salen a trabajar.

Al pasar la Av. Jiménez y dejar a un lado la revitalización de la séptima, se comienza a sentir un ambiente de fiesta. Al frente de la Iglesia de San Francisco, se ve una multitud de 120 personas, al acercarnos, podemos ver que se trata de un señor que se acuesta en una tabla de clavos, mucha gente impresionada le observa. Este es sólo el comienzo de una gran cantidad de variadas actividades. Mientras caminábamos vimos cuando un vendedor de pulseras saludo a una joven, le dijo: “Hola, ¿Cómo estás?”, pero esta siguió derecho sin por lo menos sonreír, entonces él joven le replicó: “Oye, es deber saludar. Eso lo enseñan en colegio”, por la misma acera también se veían algunas personas viendo libros, había una pequeña colección de libros, y todos eran a 2.000 pesos.
Seguimos con nuestro camino, cuando una vendedora de pulseras tejidas nos abordó, vendía unas pequeñas pulseras en forma de atrapa sueños, como realmente me gustaron, me detuve y le pregunté: “¿Qué precio tienen?”, ella me dijo: “Hoy están a promoción, sólo cuestan 5.000 pesos”

De repente comenzamos a percibir un olor como a rellena, y al ir acercándonos vimos un carro de venta de fritanga, era una especie de carro de perros calientes, pero con un sartén lleno de rellena, chunchullo e hígado. A unos pasos había un señor tocando flauta, era la tercera vez que lo veía, pero al igual que las anteriores, parecía que su oficio no era apreciado, más en este viernes donde el sonido de su flauta se perdía entre la bulla de la gente. Otro olor fuerte que sentí, fue ese olor característico de los carros de perros, la cebolla. Más adelante nuevamente nos encontramos con un grupo de música andina, que habíamos visto en nuestro camino hacia la plaza de Bolívar, pero en esta ocasión ya tenían más público, contamos aproximadamente unas 150 personas. Cuando me acerque a verlos, pude observar que los músicos eran indígenas.

Seguimos con nuestro camino y a esta hora el olor a cigarrillo y la cantidad de personas tomando cerveza iba en aumento. El contraste con la hora laboral de salida, era bastante, ya no se percibía el ambiente de gente que salía rumbo a sus casas, si no más se percibía una gran cantidad de jóvenes relajadas, pasando un rato ameno con sus amigos, era como una fiesta en la calle. En medio de la calle vimos a un señor de aproximadamente 65 años, llevaba un traje y sombrero de color blanco y su aspecto era muy prolijo, en ese momento se encontraba bailando en la mitad de la calle, sin embargo muy pocas personas se detenían a verlo así que le ofrecimos dinero. Inmediatamente nos sonrió y nos dijo que nos tomáramos una foto con él, ya que no podía desaprovechar la oportunidad de tomarse una foto con unas niñas tan hermosas. Al acercarnos, pude percibir una fragancia de aroma exquisita que quedó impregnada en mi ropa toda la noche.




Imagen 5 Señor bailando salsa.Fuente: Elaboración propia

Llegando a la 19, se escuchaba de fondo una canción de vallenato, esta provenía de un karaoke que se encontraba en una esquina, el cual tenía incorporado un televisor donde se proyectaba el video musical de la canción que estaba sonando. Justo en la esquina de la calle 19 con cra. 7, al igual que el día domingo, se encontraba un vendedor de yacón, que tenía un letrero que decía: Sirve para todas las enfermedades”. A medida que avanzábamos había un mayor flujo de personas. Desde este punto es posible ver la torre Colpatria y su iluminación de leds, que van formando peces que pareciera que se van moviendo. Ya eran aproximadamente las 7:45 p.m. y aún seguían los jugadores de ajedrez. En este punto debo decir que el olor a cigarrillo era cada vez más intenso.

Al frente de ETB se ve una gran multitud de gente y se escucha un fuerte sonido de música tropical, se trataba de 7 jóvenes universitarios, se notaba por sus maletas, 2 interpretaban la trompeta, 2 tambores, uno la guacharaca y 2 el clarinete, la gente se sentaba en las materas y todos parecían disfrutar de este espectáculo. Al pasar unos 20 minutos los jóvenes se levantan y se van, asumimos que ya habían recolectado lo suficiente. Otro aspecto importante que notamos, es que en este momento ya no había bicicletas, la calle parecía sólo de uso peatonal.

De ciclo vía por el septimazo

El día 15 de marzo nos encontramos en la Plaza de Bolívar para dar inicio al recorrido por el septimazo. Como es habitual, los domingos son un día de ciclo vía, así que lo más natural es observar bicicletas por todas partes, sin embargo, el sonido que producen no es tan relevante o notorio.

Eran las 11:00 de la mañana cuando empezamos el recorrido y lo primero que notamos fue la cantidad de actividades comerciales que se desarrollaban en ese espacio. Desde la venta de maíz para dar de comer a la gran cantidad de palomas que se aglomeran en el centro de la Plaza, hasta la venta de fotografías instantáneas que se toman al lado de llamas, animales nobles, que generan algún tipo de felicidad en los niños que se acercan con el objetivo de tocarlas y acariciarlas.

También se pueden observar hombres de edad avanzada vendiendo helados caseros, caracterizados por ser comercializados dentro de una pequeña nevera de icopor de color azul claro y por supuesto, es infaltable la venta de helados de Crem Helado. Así mismo, la venta de Bonice, algodón de azúcar, agua, salpicón, fruta picada y una innumerable cantidad de productos que buscan ser vendidos a niños, jóvenes o a adulos mayores.

Al caminar por la Plaza de Bolívar, se puede ver a la gente con los ojos entrecerrados por el sol que brilla sobre el rostro de cada uno de los que se encuentran ahí, gente tomándose fotos junto a la estatua de Bolívar y muchas otras sentadas sonriendo, hablando, pensado o simplemente mirando hacia algún lugar. También se pueden observar niños corriendo de un lado a otro detrás de las palomas, haciendo burbujas y explotándolas al mismo tiempo.

Más adelante, en plena séptima, se observan personas disfrazadas de personajes de películas reconocidas, como Chucky, el gato con botas y Alvin de Alvin y las ardillas. Personajes que se encuentran con las miradas de asombro de los transeúntes que se detienen para detallarlos. Al lado, se encuentran unas carpas de color blanco en donde se comercializan collares, aretes, obleas, miel de abeja, entre otros productos. Esas carpas pertenecen a la Red de economía de la Candelaria, proyecto de inclusión social que involucra a las comunidades más vulnerables de dicha localidad.

Siguiendo el recorrido, se puede detallar que las personas que pasan por ahí están vestidas de manera informal, algunos llevan jean y camiseta, otros pantalonetas y algunas mujeres llevan leggins y ropa de ejercicio, además, algunos usan gafas oscuras y gorras para apaciguar el inclemente sol que cae sobre la ciudad. Algo muy diferente a la ropa que suele usarse entre semana (lunes a viernes) Teniendo en cuenta esto, se puede analizar cómo las dinámicas de las personas cambian dependiendo de los días. Los domingos, las personas se ven un poco más despreocupadas, disfrutando con sus familias, sacando a pasear a sus mascotas y dejando a un lado el traje de oficina, el horario laboral y el tráfico que pueden llegar a causar tanto estrés.

En la carrera séptima con calle 12 hay una obra en construcción, por ello, este lugar se caracteriza por el ruido de máquinas y de obreros gritando, también por el polvo y por la obstrucción de la vía, lo cual hace que las personas tengan que caminar por un espacio un poco más reducido. Al caminar cerca a las edificaciones, se puede observar la gran cantidad de carteles, afiches y publicidad que no solo causa contaminación visual, sino que queda en el olvido, puesto que muy pocas personas se detienen a ver la información impresa.

De un momento a otro, se empieza a escuchar música a todo volumen, familias hablando, murmullos, risas, extranjeros hablando inglés y miles de vendedores ofreciendo sus productos, todos asegurando los precios más bajos. En la misma cuadra, un señor de unos 38 años, de barba espesa se encuentra haciendo retratos, sobre la pared tiene pegados algunos de sus trabajos. Sin embargo, muy poca gente se detiene a ver a este artista. Esto nos hace pensar en que el arte no es valorado y en que en las destrezas de este señor se desperdician en la calle.

En la esquina de la séptima con calle 12B, se puede ver un edificio, el cual tiene un letrero que dice lo siguiente: “Prohibido fijar avisos y carteles”, sin embargo, el edificio está lleno de publicidad, es como si el letrero incitara a hacer todo lo contrario o como si a las personas no les importara inundar la ciudad con avisos que en realidad no son efectivos. Al seguir caminando, se empieza a ver nuevamente una gran cantidad de comercio: venta de sombrillas, cordones, plantillas, medias y demás artículos.

Después de caminar algunas cuadras, llegamos a la Estación del Museo del Oro, en donde se encuentran los estudios del canal CityTv en el que se graba el programa Bravísimo, en este espacio se pueden observar personas que se detienen a observar la grabación, sin embargo no es mucho lo que se puede ver, solo una luz blanca y algunas cámaras y por supuesto, se escuchan las voces de los presentadores que rara vez se asoman a ver a la multitud que detiene su caminata y se deslumbran con el hecho de poder ver a algún famoso. En esta esquina se puede ver un grupo de emboladores trabajando.

Pasando la calle, se encuentra la iglesia San Francisco, un lugar majestuoso que se ha deteriorado con el pasar de los años, justo ahora se encuentra en restauración y se observa un acordonamiento del lugar con paneles que muestran algunos de los monumentos que posee la iglesia, paneles que solo parecen ser apreciados por los adultos mayores, que son quienes se detienen a leerlos, mientras para el resto de la gente parece indiferente.  Al acercarse más a la iglesia se puede notar un olor predominante a orina. Frente a esta, se encuentra un puesto en el que venden salpicón, bananos y mangos, el señor que atiende es de tez negra y por su acento se nota que no es oriundo de Bogotá. Junto a este puesto se puede observar un carro en el que se vende jugo de caña de azúcar.

Más adelante se observa la venta de imitaciones de camisetas de diferentes equipos: Millonarios, Santa fe y Real Madrid, esta última parece tener gran acogida desde que James Rodríguez fue contratado por dicho equipo, Todas estas camisetas se encuentran sobre unas bolsas negras en el piso. Al lado, venta de zapatos y bolsos. Mientras caminamos, empezamos a escuchar música andina y es inevitable no acercarse a ver a tres jóvenes quienes con sus instrumentos (tambor, flauta y guacharaca) resaltan la cultura. Al acercarnos a ellos, podemos observar que tienen una variedad de artículos y al verlos detenidamente, nos comentan que son un grupo de jóvenes emprendedores, recicladores y madres de familia que realizan dichos productos con materiales reciclables, con lo cual buscan aportar un granito al medio ambiente.

Al continuar con el recorrido por el septimazo, se pueden ver nuevamente unas carpas blancas en las que se comercializan todo tipo de productos artesanales, se trata de la Feria de discapacidad y cuidadores, la cual se realiza con el apoyo de la alcaldía de Santa fe. Al frente un puesto de tatuajes temporales, fotografías con cámaras antiguas, una cámara de color negro, de un tamaño considerable, que de solo verla causa admiración, al lado de esta, un balde con un líquido transparente en el que se revelan las fotos.

Al dar unos cuantos pasos, podemos observar a una gran cantidad de personas rodeando a un señor que se encuentra sentado en el piso, a su lado tiene una bolsa negra llena de vasos plásticos, una estufa de gasolina, un mazo, un alicate, un balde de agua y una tabla de madera, al frente tiene unas figuras hechas de plástico y una caja de metal de Buchanan´s en donde tiene billetes de mil, dos mil y cinco mil pesos. El señor empieza a coger los vasos de plástico, los derrite y les va dando diferentes formas, constantemente pone las figuras que va haciendo en agua para poder manipularlas de una mejor manera. Este trabajo genera admiración y asombro y por ello no es raro ver a las personas con sus celulares tomado fotos. En el momento en el que presenciamos su trabajo, contamos cincuenta personas entre niños, jóvenes y adultos que quedaban atónitos con tan maravilloso trabajo. Mientras va haciendo sus figuras dice: “Colombia es un país que no aprecia el arte”.

    


Imagen 6 Artista Callejero
Fuente: elaboración propia 

Al finalizar su trabajo, el señor hace una rifa, donde cada uno de los cartones tenía 5 posibles números ganadores, mientras que los ofrecía decía: “2 cartones por 1.000 o lleve 5 por 2.000, gana el primer número que saque y participa con la lotería del meta”, inmediatamente la gente comenzó a comprar los cartones y en unos minutos ya tenía aproximadamente 12.000 pesos, entonces él comenzó a decir: “Se están acabando los cartones, escojan uno por 500”, después de esto procedió a sacar el número ganador que fue el 2 y se lo ganó una niña que tenía alrededor de 7 años. Finalmente ella escogió uno de los muñecos que había hecho el señor y el proceso inició nuevamente. Recuerdo que alguien le preguntó el costo de las figura y él respondió que cada una tenía un valor de 10.000.

Continuamos con el recorrido y empezamos a ver la venta de libros, películas, música, caricaturas y puestos de chorizos, arepas, pinchos y mazorcas, por lo tanto, se comienzan a percibir distintos olores, pasando la cuadra continúan las demostraciones de arte, jóvenes emprendedores que venden figuras realizadas con alambre y latas de cerveza, vitrales y nuevamente caricaturistas y pintores.

Llegando a la carrera séptima con calle 17 se encuentra un tumulto de gente que no permite transitar con tranquilidad, se escuchan vendedores alzando sus voces, música a todo volumen, pitos, personas hablando, niños llorando. Son tantos sonidos, que en realidad es muy poco lo que en realidad se puede escuchar con claridad. La contaminación auditiva es predominante, pero al parecer la gente está acostumbrada a eso.  En una esquina, se encuentra un carro en el que se vende lechona a $3.000, ya es la 1:00 p.m. y las personas se aglutinan para comprar una porción.

Ya llegando a la calle 19, el flujo de personas va disminuyendo, íbamos caminando cuando vimos a un lado de la acera, unas fotos que colgaban de una cuerda ubicada entre dos árboles, jóvenes y adultos mayores se acercaban a ver y a leer. Se trataba de una exposición fotográfica  denominada “Porque el ojo y el lente no mienten”, en esta se podían encontrar una diversidad de fotos y leyendas alusivas a la memoria, al olvido, a las marchas y movilizaciones. Había fotos del Movimiento Nacional de Víctimas de Crímenes de Estado, del origen del conflicto armado, se muestra la violencia en contra de indígenas, campesinos y poblaciones vulnerables.

Se trata de un espacio que invita a no olvidar, un espacio que muestra una realidad desde el punto de vista de las víctimas, un trabajo fotográfico y de recopilación de archivos que pretende postergar el olvido que seremos. También se pueden observar fotos de policías tratando de quitar la exposición y frases como: “el que lee, vive menos”. Evidentemente es un espacio en el que se pueden identificar y visibilizar relaciones de poder

Mientras vemos la exposición, se empiezan a escuchar los pitos, motores y ruido que generan los buses que transitan por la calle 19 y al mismo tiempo, se pueden ver indigentes que piden alguna moneda o pan, sin embargo, sus ruegos son indiferentes para los transeúntes que caminan y los miran con desconfianza o peor aún, ni siquiera los miran.

Este recorrido evidencia la cantidad de creatividad, versatilidad, innovación y recursividad que se encuentra en la séptima. Es un lugar de artistas, de música, de olores, sabores y de colores que exterioriza la multiculturalidad de todo un país. En una esquina nos podemos encontrar con la comercialización de lechona tolimense y en la otra con arepas paisas y más adelante con chontaduros o jugo de caña de azúcar. La séptima es un lugar que permite conocer la historia, apreciar la arquitectura, entablar una conversación, admirar monumentos, escuchar música, conocer historias de vida, ver exposiciones fotográficas de manera gratuita. Es un lugar en el que no se permite olvidar, nos hace recordar y al mismo tiempo nos permite construir y transportarnos a otros lugares y épocas.

Al finalizar el día

¿Qué es el septimazo? ¿Qué relaciones se dan en el septimazo? ¿Cómo se construye la historia a través del imaginario de los habitantes de la séptima? ¿Qué dinámicas de poder propician la construcción de elementos simbólicos en el septimazo? Estas son sólo algunas de las preguntas que buscábamos respondernos con ese estudio sobre el septimazo. Inicialmente con la investigación que se realizó entre todos, ya teníamos una idea de lo que nosotros pensábamos encontrar, pero al  realizar el trabajo de campo, observamos que lo investigado se queda corto con todo lo que se puede observar durante este recorrido que inicia en la Plaza de Bolívar y finaliza en la torre Colpatria. El septimazo es realmente un sistema complejo, tiene n entradas y tantos colectivos internos que es difícil concluir algo para cada uno de ellos.

Lo primero que se evidencio, es la diferencia de las actividades dependiendo del día que se realizaba el domingo, desde mi punto de vista, de lunes a viernes de 7-5pm, en un lugar que acoge a muchos individuos que vienen de otras partes de la ciudad e incluso personas externas a Bogotá, con diferentes objetivos; los viernes en la noche es un lugar de fiesta, donde lidera la presencia de jóvenes  y el ambiente que se siente es percibido como una fiesta al aire libre, donde la gente se aglomera en ciertos puntos, dependiendo de sus gusto culturales o culinarios, porque estos días abunda el comercio y los domingos es un total casi familiar, la cantidad de familias que se ven caminando por la séptima es enorme y de esta misma manera, los habitantes de la séptima se transforman y brindan algo nuevo a este público.

Pero ¿Por qué los bogotanos no lo visitan? Al principio se planteó el tema de inseguridad, pero en el trabajo de campo nunca pude percibir la inseguridad de la que hablábamos, tal vez por lo confiada que soy, pero ninguno de los días me inspiro desconfianza, excepto por un pequeño detalle, los indigentes, es inevitable y también lo pude observar, que cuando la gente va caminando tranquilamente en la séptima y aparece uno de estos personajes, inmediatamente las personas se hacen a un lado. En este momento entendí que tal vez no sea inseguridad sino desconfianza. Por otro lado, cuando comentaba que me iba a realizar un trabajo de campo a la séptima, lo primero que me decían era: “No lleves joyas, vete mal vestida”, cosas de este tipo, pero no entendía porque tanta prevención.


Hablando con algunas personas, pudimos deducir que esta percepción, no se da directamente porque el septimazo sea inseguro, sin que estemos diciendo que este es completamente seguro, sino que los límites de la séptima, como la décima o la intersección con la 19, son lugares donde constantemente hay mucha inseguridad, robos diarios y noticias acerca de bandas que atracan en esta zona. La mayoría de las personas al escuchar esto asocia como peligroso todo el centro y por ende el septimazo, de aquí los altos índices de percepción de este como un lugar inseguro. Partiendo de esto, entendimos que para ver que es el septimazo en sí, es necesario también analizar las dinámicas que se presentan en su entorno y ver cómo estas influencian de manera positiva o negativa, la construcción de cultura que se realiza día a día.